🏫 Данни за училището
Пълно наименование: Иновативна професионална гимназия по земеделие "Тодор Рачински"
Област: Добрич
Община: Генерал Тошево
Град: Генерал Тошево
Брой ученици: 235
Брой паралелки: 13
Обучение: от 8 до 12 клас
👥 Ученически съвет на училището (УСУ)
Вид училище: профилирана_професионална
Брой членове: 17
Устав: да
Избор на членове:
- Общо събрание на ученическите съвети от всички нива
Дейности:
- Учебна дейност
- Организационна дейност
- Културни, информационни и творчески дейности
- Спорт, здраве и отдих
- 1. Връзки с бизнеса и практиката
2. Високи постижения
3. Традиции и ритуали
Символи:
- Емблема
- Лого
- Девиз
Уникален модел: 1, Ученическото самоуправление в нашето училище се осъществява чрез дейността на Ученически съвет в ученическите паралелки и Ученическа асамблея, които дават възможност на учениците активно да участват в училищния живот.
2. Чрез Ученическата асамблея всеки има възможност да бъде изслушан и да участва в процеса за вземане на решения.
3. Учениците са реални партньори в организацията и развитието на училищната общност.
4. Особено внимание се отделя на подкрепата и насърчаването на учениците с високи постижения,
5. Развива се лидерският потенциал, инициативността и уменията за работа в екип.
Добра практика: 1. Насърчаването на всяко дете да изразява мнение и да се чувства значимо за училищната общност.
2. Създаването на активна връзка между ученици, учители и училищно ръководство чрез дейността на Ученическия съвет и Ученическата асамблея.
3. Организиране на ученически инициативи, кампании и срещи, в които учениците сами предлагат идеи и участват в тяхното реализиране.
📚 Ученически съвети на училищните етапи
🎓 Ученически съвети на класовете (УСК)
Има ли УСК: да
Брой членове:
- 3 членове
Дейности:
- Учебна дейност
- Организационна дейност
- Културни, информационни и творчески дейности
- Спорт, здраве и отдих
- 1. Връзки с бизнеса и практика
2. Високи постижения
3. Традиции и ритуали
Уникален модел: 1. Учениците участват в решението на въпроси свързани с класа.
2. Стремеж към развитие потенциала на всеки ученик.
3. Реална възможност учениците да изразяват мнение, да предлагат идеи и да участват в тяхната реализация.
4. Не се ограничаваме в избиране на класен лидер. Появяват се инициативи за съвместни проекти, в които участват всички ученици.
5. Всеки ученик е активен участник в живота на своя клас и влияе върху вземането на решения, които засягат ежедневието и атмосферата в класа.
Добра практика: 1. Особено ценен е подходът ни "ученици обучават ученици" при, който представители на класовете организират дискусии и кампании.
2. Партньорство между ученици, учители и ръководство,
3. Всеки клас разполага с ученически екип, който не само представлява мнението на съучениците си, но и участва пряко в планирането и реализирането на инициативи
🏷️ Ученически съвети на паралелките (УСП)
Брой членове:
- 5 — оптимален брой
Избор на членове:
- Общо събрание на учениците в паралелката
Дейности:
- Учебна дейност
- Организационна дейност
- Културни, информационни и творчески дейности
- Спорт, здраве и отдих
- 1. Връзки с бизнеса и практика
2. Високи постижения
3. Традиции и ритуали
Устави/правилници:
- Ползват Устава на УСУ
Символи:
- Емблема
- Лого
- Девиз
Уникален модел: 1. Ученическото самоуправление изгражда устойчива връзка между малките и големи ученици чрез създаването на алумни съвет.
2. Чрез ефективното взаимодействие между класовите представители, учениците и педагогическите специалисти се създава среда на сътрудничество и споделена отговорност.
3. В основата стои участието на всички ученици, а не само на отделни лидери. Предварително се проучват способностите и интересите на всеки ученик, за да може да намери своето място и роля в екипа.
4. Паралелките функционират, като малка организационна структура в, която учениците разпределят своите роли и отговорности според своите лични качества и интереси.
5. Ученическото самоуправление на това ниво не се ограничава само до избиране на председател на класа, а включва реално участие в планиране на дейности.
Добра практика: 1. Предоставянето на възможност учениците да бъдат активен фактор в училищната среда е практика, която допринася за изграждането на позитивен климат.
2. Учениците са насърчавани да проявяват инициативност, лидерство и гражданска активност,
3. В нашето училище ученическите представители не изпълняват формална роля, а са пряко ангажирани с обсъждането на идеи